sábado, 27 de junio de 2015

¿Cómo hacer un volcán oceánico o submarino?


Los experimentos que son coloridos y sobre todo relacionados a volcanes son muy interesantes para los niños y fáciles en su elaboración.Este experimento  es novedoso, en el sentido que al agua potable le damos un color azul, para que simule al agua del mar o de los océanos y a nuestro volcán pues un color bastante rojo para que sea más llamativo y en su elaboración de este volcán oceánico no nos vamos a demorar más que unos pocos minutos.
Este experimento es muy útil para los docentes,cuando quieren hacer una demostración de la transferencia de calor  mediante el fenómeno  de las corrientes de convección de los fluídos. A los  niños les va encantar y sobre todo este experimento les va a causar  mucha curiosidad y les va  a ayudar a desarrollar su creatividad.

Materiales

materiales para volcán sub marino








  • Un frasco pequeño con tapa.
  • Un frasco grande.
  • Agua potable.
  • Colorante rojo y azul de repostería

Video paso a paso


Procedimiento paso a paso

Paso 1:Se coloca agua potable con una o dos gotas de colorante azul, para simular el agua del océano.
Paso 2:Se coloca dentro de nuestro frasco pequeño agua  bastante caliente con colorante rojo y se tapa. A la tapa se le debe hacer un agujero de regular tamaño.
Paso 3:Colocamos  el frasco pequeño con agua caliente y con el colorante rojo, dentro del frasco con agua fría de color azul.
Paso 4: El agua empezará  a salir  por el agujero y ascenderá. Con esto observamos cómo es la reacción de un volcán dentro del mar o del óceano. Cabe señalar que este  experimento por llevar agua caliente, es preferible que lo hagan los niños pero con la supervisión y apoyo de una persona adulta.La tapa del frasco de preferencia que sea de un material plástico para que sea más fácil hacerlo su agujero.
Si en caso no se observa que el agua caliente ascienda, es por que hay aire que ha quedado en el frasco pequeño y tenemos que esperar que salga ese aire como burbujas y luego saldrá el líquido caliente.Para evitar este problema de preferencia tenemos que llenar totalmente el frasco con el agua caliente y taparlo inmediatamente.

Explicación

En este experimento se demuestra la transferencia del calor por convección, que es una de las tres formas por la que se transmite o se propaga el calor y en el caso de la convección se realiza en los líquidos y gases.En nuestro caso hemos observado que el agua caliente del frasco pequeño ascendió, debido a su menor densidad respecto al agua fría del frasco grande, por este motivo el agua caliente con colorante rojo, tiende a subir hacia la superficie, desplazando al agua fría.
Información recuperada de https://www.youtube.com/watch?v=U6l5BDQjh6U



Espero que te diviertas con este juego






jueves, 25 de junio de 2015

Diviértete construyendo!!





Cómo hacer un ecosistema con una caja de zapatos


A los estudiantes de la escuela primaria suelen asignarle la tarea de construir un ecosistema en una caja de zapatos. Estos proyectos se usan para enseñarles a los niños los componentes de los distintos ecosistemas del mundo, informándoles acerca de los esfuerzos para su conservación y permitiéndoles explorar su creatividad e imaginación. Los ecosistemas que suelen emplearse para esta tarea son la selva, tundra ártica, templada y desierta.
Necesitarás
·         Tijera
·         Reglas
·         Marcador
·         Pegamento
·         Cartón
·         Caja de zapatos
·         Tierra
·         Revistas
·         Animales de plástico
·         Pasto
·         Ramas
·         Rocas
·         Tazas
·         Papel de color
Minimizar
Instrucciones
1.      1
Quita la tapa de la caja de zapatos y colócala dada vuelta sobre una mesa. Ésta será el suelo del ecosistema. Pega la parte inferior de la caja de zapatos sobre la tapa, de tal manera que permanezca recta y pueda usarse como fondo para el ecosistema.
2.      2
Encuentra imágenes de tu ecosistema en una revista. También pueden encontrarse imágenes de fondo buscando fotos de dominio público en la web o usando sitios web de fotos de almacenamiento gratuito.
3.      3
Corta o imprime las fotos y pégalas sobre la parte interior de la caja de zapatos para usarlas como fondo de tu ecosistema.
4.      4
Esparce tierra en la tapa de la caja de zapatos. La tierra debería ser representativa del ecosistema elegido. Para desiertos usa arena, y para selvas, tierra negra para macetas. Cubre toda el área dentro de la tapa con la tierra elegida.
5.      5
Coloca pasto, rocas y ramas en la tierra para simular la vegetación y los objetos superficiales que debería haber en tu ecosistema.
6.      6
Corta una taza pequeña a una pulgada (2,5 cm) desde la parte inferior. Pinta de azul la parte inferior de la taza y presiónala sobre la tierra. Llénala con agua para crear un pequeño estanque o lago en tu ecosistema.
7.      7
Agarra animales de plástico y corta o imprime imágenes de animales propios del ecosistema y colócalos en diferentes lugares dentro del mismo. Puedes pegar las imágenes de animales sobre la imagen de fondo o colocarlas sobre palitos y presionarlas contra la tierra o pegarlas sobre la tapa de la caja de zapatos.
Información recuperada de https://explorable.com/es/experimento-para-crear-un-volcan

Vídeos sobre los ecosistemas


Esta es una breve presentación sobre los tipos de ecosistemas...




Este vídeo es de mi autoría

Aquí les dejo un vídeo en el que podrás visualizar niños y niñas presentando maquetas con simulación de ecosistemas elaborados por ellos mismos. Tu puedes también, anímate!!!!





Los Ecosistemas



Los Ecosistemas


Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1 También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico».2
Este concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.

Tipos de ecosistemas

Ecosistema acuático

Ecosistema acuático. Arrecife de coral en Timor.
Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales dulces o saladas.
Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas particulares con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composición química, así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de distribución de los organismos.

Ecosistema marino

La oceanografía se ocupa del estudio de estos ecosistemas. Pueden ser de dos tipos dependiendo de la luz solar que reciben:

  • Fótico: Cuando recibe luz suficiente para la fotosíntesis, lo que sucede hasta los 200 m de profundidad. Ejemplos de ecosistemas de este tipo son el de playa o costero, el de plataforma continental, de mar abierto, arrecife de coral, laguna de atolón, desembocadura de río, etc.12
  • Afótico: Donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis. Como en el mar poco profundo, mar profundo, abisal, fosa oceánica y la mayor parte del fondo marino.

Ecosistema de agua dulce

La limnología se ocupa del estudio de los ecosistemas de ríos y lagos. En este grupo no sólo se consideran los ecosistemas de agua corriente (medios lóticos) y los de agua quieta (medios lénticos), sino también los hábitats acuosos de manantiales, huecos de árboles e incluso las cavidades de plantas donde se acumula agua y los ambientes de aguas subterráneas.

Ecosistema terrestre

Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo. Dependen de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal manera que los ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentra a mayor humedad, mayor temperatura, menor altitud y menor latitud.
Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación, encontrando la mayor biodiversidad en los bosques, y esta va disminuyendo en los matorrales, herbazales, hasta llegar al desierto. Según la densidad de la vegetación predominante, pueden ser abiertos o cerrados. Entre los principales ecosistemas terrestres tenemos:

Bosques

Los ecosistemas forestales o bosques conforman la mayor masa de biósfera terrestre. Pueden ser:
  • Bosque de frondosas o bosques de hoja ancha: Formados mayormente por angiospermas (árboles con floración). 
  • Selva: Ecosistemas con la mayor densidad biológica, mayor precipitación y de vegetación perennifolia. El clima determina diversos tipos: Según la latitud y temperatura puede ser selva tropical o subtropical, según la estacionalidad y humedad es selva lluviosa o monzónica y según la altitud es selva montana o basal. Son de gran complejidad, el dosel arbóreo y el sotobosque se consideran subecosistemas marcadamente diferenciados. La selva más extensa y diversificada es la selva ecuatorial, que es de tipo tropical-lluviosa-basal. 
  • Bosque seco: Bosques tropicales y subtropicales con una estación seca larga y una lluviosa breve, por lo que abunda la vegetación xerófila y caducifolia. 
  • Bosque templado de frondosas: En zonas menos húmedas se desarrolla el bosque mediterráneo y el bosque caducifolio; en regiones más húmedas está el bosque laurifolio o selva templada.
  • Bosque de coníferas o bosque de hoja acicular. Formados principalmente por gimnospermas como las coníferas. 
  • Taiga o bosque boreal: Bosques de mayor extensión pero de menor biodiversidad. Tiene unos 4 meses de estación favorable. El suelo presenta líquenes y musgo. 
  • Bosque templado de coníferas: Bosques de pino, cedro, abeto y secoya, entre otros, que se encuentran entre los más altos del mundo. 
  • Bosque subtropical de coníferas: Bosques subhúmedos, principalmente de pino.

Matorrales

Los ecosistemas arbustivos o matorrales son aquellos que tienen plantas de menor porte como los arbustos y matas. Pueden ser:
  • Arbustal: Según la región y el tipo de arbustos recibe diversas denominaciones tales como chaparral, matorral mediterráneo, brezal, jaral y fynbos.
  • Xerófilo: El matorral xerófilo se compone principalmente por espinos como cactus y bromelia en regiones semidesérticas.
  • Páramo: Son matorrales de montaña, cuyos arbustos suelen llamarse frailejones. Son ecosistemas húmedos de gran altitud y latitud ecuatorial propios de América, África y Nueva Guinea.

Herbazales

Los ecosistemas herbáceos o herbazales son aquellos con predominio de hierbas (gramíneas) y suelen estar en medios semiáridos con clima estacional. Pueden ser:
  • Pradera: De clima templado y verde la mayor parte del año por predominio de la estación húmeda. Son transformados con facilidad en terrenos agrícolas.
  • Estepa: De clima templado a frío y de color amarillento la mayor parte del año por predominio del clima árido continental.
  • Sabana: De clima tropical y subtropical, suele limitar con la selva. Su estacionalidad conduce a los hábitos migratorios de la fauna. La ausencia o presencia irregular de arbustos o árboles da lugar a los ecosistemas de sabana herbácea, sabana arbustiva y sabana boscosa o arbolada.
  • Pradera alpina: También llamada pradera de montaña, tundra alpina o herbazal de montaña. Son ecosistemas de gran altitud. En los Andes (región puna) destacan los pajonales. Se encuentra también en los Alpes, el Tíbet y otros.

Tundra

La tundra está conformada por musgos, líquenes, hierbas y pequeños arbustos, por lo que en realidad es un ecosistema húmedo definido por la ausencia de árboles y que presenta el subsuelo congelado. Se encuentran entre la taiga y las nieves perpetuas. La tundra ártica tiene gran extensión, en la antártica son áreas pequeñas y la tundra alpina se define mejor como pradera de montaña.

Desierto

  • Desierto propiamente dicho: Poseen flora y fauna muy escasa. Son típicos de los climas subtropicales, aunque también pueden encontrarse en zonas tropicales, templadas, frías y en montaña.
  • Indlandsis: Es la capa de hielo o desierto polar. El ecosistema tiene más desarrollo en las costas o bordes del hielo.

Ecosistema humano

Es el ecosistema no natural con control o intervención del ser humano.
  • Medio urbano.
  • Medios rurales de explotación como los campos de cultivo, crianza, minas, tala, etc.
  • Ecosistemas artificiales y seminaturales: Como la creación de bosques, estanques, introducción de nuevas especies, abandono de campos de cultivo, desertificación, etc.

Ecosistema híbrido

Es el ecosistema inundable o humedal como el pantano o ciénaga, el cual es considerado según sea el caso, un ecosistema terrestre o acuático, o más cercanamente, un híbrido entre ellos. Son suelos cubiertos de agua dulce o salada, permanentemente o durante gran parte del año, encontrándose comúnmente en las llanuras aluviales. Dependiendo de sus características presentan plantas acuáticas, herbáceas, árboles, helechos, algas y una fauna adaptada a este hábitat. Algunos ecosistemas de este tipo:

  • Sabana inundada: Llanura aluvial de sabana. Destaca el Pantanal en el centro sudamericano, como el mayor humedal del mundo, un ecosistema de gran biodiversidad.
  • Selva inundable: Llanura aluvial selvática como la várzea y agapós de Brasil, o los aguajales y bajiales del Perú.
  • Pantano de coníferas: Formado en llanuras pobladas de árboles y arbustos.
  • Manglar: Ecosistema costero tropical de mangles.
  • Marisma: Humedal herbáceo en las proximidades del mar.
  • Juncal: Ecosistema ribereño de juncos junto a lagos o ríos.
  • Estero: Pantano formado en las proximidades de ríos o lagos, formado por plantas acuáticas o palmeras y diversa vegetación.
  • Turbera: Humedal formado por turba en tundras y taigas, compuesto por musgos y acumulación de materia vegetal muerta.
  • Bofedal: Humedal herbáceo de alta montaña.


Información recuperada de https://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema